【耽美】龙神大人,下凡看牙！萨根（2 / 2）
虽然AI议题在後半段逐渐淡出，且支线故事的力道稍显不足，但整T节奏掌握流畅，能让读者轻易沉浸其中。
角sE塑造上，徐百泱鲜明又讨喜，她的直率与真诚不仅支撑了故事氛围，也成为推动情感的最大亮点；而樊知远的谨慎与迟疑，则让恋Ai进程更添现实感与张力。
《假X浪漫》同时r0u合了Ai情、姐妹情与友情，使得故事不仅止於浪漫，而是多层次的情感交织。
这份「假X」的浪漫，却让人感受到非常真实的心动。
【本章阅读完毕，更多请搜索25书屋;http://m.yaqushuge.cc 阅读更多精彩小说】', '')('一、简介：T市的第二高级中学，高一五班看似寻常，却因一场巷弄冲突被冠上「百人众」的传说。传闻里，两名新生能号召「百人出战」，让整个班级被笼罩在夸大的注目与外界的期待之下。
凤凰与雷吉两位少年的相遇，牵引出同侪之间的矛盾、和解与成长。
二、主题：校园／帮派／赎罪／时空穿越
再次提醒：个人不专业心得，仅供参考，若有冒犯即刻下架，另外，文中有暴雷，请避雷！
三、故事心得：
我必须说这是一个很特别的故事，完後却需要花不少时间梳理与沉淀。
作者的叙事相当稳定，细节处理得细致，也擅长在行文之间引读者思考，甚至这个故事是有创造出核心主题。
基於以上种种优点，我起初在思考时蛮意外，它明明已经做得相当完善了，却让我有种隔靴搔痒的感觉。
我想这部作品最可惜的地方，恐怕是出在故事的大架构上，以下我想分成「结构与节奏」，以及「编排与设定」来作为两个面向的讨论。
一结构与节奏
首先这个故事有头重脚轻的问题，前半段以凤凰被选为班长後，他如何处理班级事务的种种难关，看似简单的任务背後总有梳理不清的人际，并且对於高中生来说，人际关系更是b读书还要重要且棘手的难题。
故事中段进入到凤凰的国中Y影，他学习面对自己犯下的错误，当一切逐渐好转时，一路相伴的雷吉却突然转学了。
内容未完，下一页继续阅读', '')('後半段开始揭露雷吉的身份，本该是全作最重要的部分，却以较少的篇幅叙述。原来雷吉就是长大後的凤凰，他次次穿越到过去，以同学的身份陪伴少年的自己成长，期待他能好好地面对过去，再次迎向未来。
作者以「成年的自己」来陪伴「年轻的自己」作为包装，这是一个很有趣的巧思，我光是想像那个画面就会莫名感动，尤其读完故事，再搭配作者所选的书封。
结局之前，我会觉得那是你学生时期，跟感情不错的同学一起回家的画面，结局之後，则会感受到莫名惆怅与温馨，我知道这段路以後只能我自己走了。
而其中最可惜的地方在於後半段到结尾揭露的部分篇幅不够，而降低此一反转带来的震撼感，这个收尾可说是相当可惜，因为其实光是「想回到过去修正某些事」这点，就足以取得多数人的共鸣了。
另外在节奏的调配，前半段的故事因为描述得过於琐碎，反而拖慢原有的节奏，後半段虽然加快了脚步，却在结局之处，无法提供读者呼x1与舒缓的片刻，反而让部分情绪无法获得更好的反刍。
整T而言，其实让我想到《真Ai每一天》里面，男主角因为太太怀孕了，他不能再回去看已逝爸爸，爸爸光是一个眼神，就明白这是他们的最後一次了。
而爸爸选择回回到男主角的小时候，两父子再到海边散散步。
我觉得这个故事是有这样情感的深度在。
二编排与设定
关於帮派的设定在开篇作者给足了张力，但由於中间一大段班级事务的故事内容，反而无法妥善解释帮派这个设定出现的缘由，此帮派组织在故事中容易给人若有似无的印象，使得後续在描述到国中的凤凰因为帮派的影响，万不得已的状况他成为了「霸凌者」这点显得有些突兀。
故事到了高中时，凤凰虽然内心有悔恨想要挽回，却总是因为不够勇敢而无法面对，这部分作者选择延续帮派的设定，持续对凤凰施压，这点我个人相当喜欢，因为这凸显了——他如果不再去处理，很可能会失去很重要的人。
当然我相信凤凰本X不坏，而他更是因为T验过种种班级生活，才有了不想要再回到以前那样的决心。只是如果帮派能与凤凰校园生活，再更息息相关会更加x1引人，或是安排让重要事件提早出场，让凤凰有想要再借「哥哥」力量保护班级的念头。
内容未完，下一页继续阅读', '')('浪子回头金不换，英雄绝不能重蹈覆彻。
另外，一个重要设定「时空穿越」，依照我的理解，偷偷使用《家庭教师》的设定来解释，该作品使用到的并非是「垂直的时间线回溯」，而是「平行时空的跨越」，故後面有提到雷吉逐渐消失在大家的记忆中，并由其他人事物修补。
在这之中，故事也有带到凤凰为了保护自己才幻想出「雷吉」，此一说法其实就是时空的修正，不过也会因为他提到「自我保护」，所以有起到误导读者作用。
但这段情节出现时已经是故事後半，此时再出现新的设定可能会让读者有混淆的疑虑。
时空穿越是一个很x1引人的设定，也有其受众的存在，在看到作者这样设计时，我也不免思考，若是让此一设定再更早破梗，是否有机会引起读者更多的好奇心。
五、角sE心得：
凤凰与雷吉的塑造很立T，凤凰完整地呈现青春期会有的迟疑与迷惘，尤其他过去又面临了「霸凌」的心结，他迟迟无法面对，或是曾有闪过道歉就能了事的怯弱，都让这个人活得更加真实。
雷吉的部分则是有表现出他「异於常人」的部分，尤其那不寻常的成熟，提供了读者很好的线索去往「穿越者」猜测，此一细腻的安排也能让後续的反转来得自然。
最有趣的是，雷吉对凤凰不作为感到生气时，真的有感受到他的「恨铁不成钢」，他恨得正是以前的自己，那样的情绪张力是很足够的。
虽然不应该把番外纳入讨论，但〈雷吉日记〉也丰富了这个角sE，其中提到雷吉也想跟凤凰当朋友，这一个细节真的设计得有趣，也不免让我思考我会想再陪自己成长一次吗？我会跟高中的自己当朋友吗？
另外，角sE的成长也紧扣着「赎罪」，此一主题也延续到〈雷吉日记〉当中，要能处理「加害者」是不容易的题材，但就是因为凤凰本身的挣扎足够真实，才能说服读者，愿意陪着他一起成长与面对。
而当我们视角切回雷吉的时间线，也明白即使是成年稳重的他仍然有跨不过去的结，但也因为这份纠结，让我们更了解为什麽雷吉有多麽希望能改变这一切，哪怕他穿越过去并不会影响自己的时空，这也是很重要的一点！
内容未完，下一页继续阅读', '')('就是因为有这麽深的执念，他才会穿越百次，去让凤凰成长。
所以整T而言，我会认为这个故事〈雷吉日记〉是不可或缺的，若要完整理解作者的用意，绝对不能错过〈雷吉日记〉。
关於其他的配角处理，确实也有抓到青少年的脸谱，尤其在台面下的暗cHa0汹涌，以及小到不行的事件，都有机会掀起滔天巨浪。
六、总结：
《当yAn光穿过云层》是一篇兼具现实感与奇幻象徵的校园故事，作者以极高的叙事稳定度与情感掌握力，描绘出一个关於「赎罪、成长与和解」的青春寓言。
从一场看似平凡的班级布置开始，故事逐步展开成一段穿越时空的自我救赎。
作品最令人印象深刻之处，在於作者对情感细节的捕捉。凤凰与雷吉之间的关系，不只是同侪间的陪伴与扶持，更象徵一个人面对过往错误的勇气与试炼。
当读者最终得知雷吉其实是成年後的凤凰时，那GU惊讶与惆怅会同时涌现，原来陪伴自己走出Y影的，正是那个从未被原谅的自己。
这样的设定，不仅极具创意，也颇有哲思。作者藉由「成年的自己回到过去修补创伤」的概念，延伸出时间与赎罪的命题，就算帮助另一个的自己成长，也许无法让原来的世界不同，但能让自己重新学会原谅与前行。
在设定上，作者以「帮派传说」作为开篇的引子，塑造出青春群T间的压力与权力关系，但随着剧情转向校园事务，该设定的延伸略显薄弱。
尽管如此，帮派作为凤凰「过去的Y影」与「罪的象徵」，仍有效支撑了他内心的纠葛，并与赎罪主题紧密相连。
内容未完，下一页继续阅读', '')('雷吉的角sE设计则极具张力，他既是凤凰的镜像，也是导师与惩罚者。他的成熟与急躁、他的失望与愤怒，全都指向同一件事。
他恨的不是别人，而是那个曾经懦弱、逃避、错失一切的自己。
最终《当yAn光穿过云层》以柔软却有力的方式，诠释了青春与赎罪的主题。
凤凰学会了面对过去的错，雷吉学会了放下对自己的恨，故事的结尾并非绚烂的救赎，而是一种安静的释怀。
次次的尝试或许只为了抚平一丝的罪恶，可青春终究无法重来，雷吉能帮的是自己，也是他人。
对我而言，这真的是一个很特别的故事。
【本章阅读完毕，更多请搜索25书屋;http://m.yaqushuge.cc 阅读更多精彩小说】', '')('一、简介：苏韶甯因某些原因，转校至筑礼高中，第一天就遇到时舜辰，时舜辰邀请她加入弦乐社团，苏韶甯原本是拒绝，直到她看到时舜辰的演奏，他本想放弃大提琴的心，又再次燃起，然而，她不愿回顾的过去将被ch11u0地摊开在众人目光底下......。
二、主题：校园／弦乐／社团活动／谋杀／时空穿越
再次提醒：个人不专业心得，仅供参考，若有冒犯即刻下架，另外，文中有暴雷，请避雷！
三、故事心得：
开篇已有提示「苏韶甯必须Si」才有办法挽救她的生命，此一埋下了回到过去的伏笔，第二章则以苏韶甯作为主视角，开始铺排关於她的故事。
该作先以苏韶甯在原本学校遭遇欺负作为一个障眼法，然而，真正的凶手竟然是小时候学钢琴时埋下的因果。作者在处理事件与事件间的关联X极为巧妙，且现在线仅用一个三重奏的b赛为主轴，多辅以苏韶甯的过去与背景介绍，使得该时间线更扑朔迷离。
究竟是哪一个环节导致她被杀？
不过穿越过去的设定一直到第十章才正式露面，稍微有一点晚，尤其中间夹带大量的资讯，使得这个设定存在感大为降低。
虽然明白作者想多埋一些伏笔才一举揭露，但读者若是因为第一章被引诱进来，可能会需要先耐着X子，了解完苏绍甯的过去才可以看到更多时间设定，其中的故事调X也少了悬疑的钩子。
尽管如此，作者在处理李颂怡与苏韶宁的大提琴之争，真的写得非常好，透过一场初选与一场决选，完美地处理完青春期的矛盾与躁动，其中利用「两真一假」的游戏也带出时舜辰是穿越者，尤其他在向苏韶甯解释完後，再次回扣到他的「两真一假」，带来的後劲很强。
原来他的真实是！
作者真的做到一个很JiNg巧的设计，非常喜欢该设计会随着不同事件的揭露，会产生不同的诠释意义，同时又能解释到他不是「预知未来」，而是「回到过去」，有把时间设定再做一次清晰的定义。
内容未完，下一页继续阅读', '')('不过後续的收尾过於急促，无法好好梳理进行的时间线所遇到的状况，且大部分都靠着时舜辰将一切「说」出来，这个部分很可惜，理应在苏韶甯知道时舜辰的真相後，两个人应该一起找出凶手，哪怕过程读者已经依稀猜到，但可能要让主角们去「找」出来会更好，或者让他们去「验证」，而非纯粹用角sE「心境」去补足剧情。
另外，还有一个小疑问是，时舜辰试了几次都失败，而且还发现跟游妈妈有关後，他没有想过不让苏韶甯加入社团吗？
五、角sE心得：
苏韶甯虽然是本作的主角，但在该故事的设计里，她被迫作为一个「被动」的角sE，尤其她的命运多半不掌握在自己的手中，但是她对於大提琴的渴望与热Ai，充分地透过作者的文字传达出去了。
虽然她背负了许多不属於她的仇恨，她仍然有走出属於自己的路，严格来说，她真的是一个很衰的人。在之前的学校被欺负也不是她的问题，後来又被灭口也只是刚好「目睹」案发现场。
不过反之，由於主视角押在苏韶甯，导致时舜辰的心境，以及角sE成长曲线就显得相对平缓，尤其故事又是以他作为开篇，却在後半段他揭露真相时，并没有达到预期的感人程度。
除了作者只剩下三章要解释来龙去脉，篇幅不够烘托情绪与氛围外，大多时候的读者是看不到时舜辰的努力，所以这个部分，也能理解作者可能会受限於视角问题，无法处理得太细致，同时，也感受不到两人间的悸动，真的非常可惜。
不过当时舜辰略显崩溃地表示，他不只想救苏韶甯，也想跳脱这个无止尽的回圈时，我也能T会到他的无奈与痛苦。
那毕竟是他所Ai之人，光一次救不了她就已经够痛彻心扉了，他却得T验到五次，甚至是先给予希望再施以绝望的来回折磨，因此这个角sE他本身的厚度应该会再更多层次。
六、总结：
《献给明日的乐章》是一部以「时间回溯」为核心，包裹了青春校园与悬疑命案的。作者巧妙地以弦乐社为舞台，将音乐的流动、青春的躁动与命运的无常交织在一起。
故事以「苏韶甯必须Si」作为开场，不仅立下强烈的悬念，也为後续的穿越铺下命运的伏笔。整T而言，本作的优势在於其缜密的设计与节奏感，尤其「两真一假」的桥段堪称全篇亮点。
内容未完，下一页继续阅读', '')('在文字的层层暗示下，读者既能回望前文重新拼凑，也能於真相揭晓时感受到强烈的回收快感。作者对时间设定的掌握可见用心，先用「预知未来」进行误导，再重新定义时舜辰的能力是「回到过去」，使剧情在悬疑之外，仍保有一定的说服力。
然而，本作也有几个可惜之处。首先，穿越设定出场得太晚，削弱了前半段的悬念强度，其次，收尾节奏过急，导致真相揭露多以叙述带过，少了主角「行动」与「推理」的参与。
若能让苏韶甯与时舜辰共同寻找线索并亲自验证，而非单靠一场告白式的解释，会让故事的情感与剧情更紧密相扣。
角sE部分，苏韶甯的被动命运与热Ai音乐的灵魂形成鲜明对b，她的坚韧令人动容，而时舜辰的悲剧X则更为突出，他为Ai陷入无尽的轮回，却仍选择一次又一次救她。只是碍於篇幅与视角的限制，读者难以真正「看见」他的挣扎与努力，致使最後的感动稍显不足。
纵使如此，《献给明日的乐章》它仍让人思考命运与选择的重量，也在青春与Si亡之间，奏出一首关於Ai与赎罪的挽歌。
那些未能演完的乐章，终将在时间的尽头被轻轻续上。
【本章阅读完毕，更多请搜索25书屋;http://m.yaqushuge.cc 阅读更多精彩小说】', '')('一、简介：在一个记忆能被删除、植入的未来世界，理X严谨的记忆编辑师苏静岚，以规则为盾，守护委托人的心灵，直到她遇见倔强耀眼的登山家许燃。导师委托她为许燃编辑记忆，却在许燃的记忆深处，她意外发现了自己的身影。
二、主题：校园／记忆／奇幻／三角恋／微背德
再次提醒：个人不专业心得，仅供参考，若有冒犯即刻下架，另外，文中有暴雷，请避雷！
三、故事心得：
本作在现实的基础上，融入了一个架空的设定——记忆编辑。
在故事初期，我们可以得知苏静岚也曾被记忆编辑过，而她还喜欢上帮自己编辑记忆的C作员陈玥，而陈玥的nV朋友则是许燃，这是本作最大的看点是三角恋！
随着剧情的推展，读者隐约能发现苏静岚跟许然曾经也有过一段情，然而，当苏静岚越想理清真相，就越发陷入记忆的谜团之中，原来不只她对许燃的记忆被删除，许燃还被埋入记忆炸弹，原来当初陈玥为了减轻许燃在痛苦，私下找了非法的记忆编辑师伊泽。
伊泽虽然技术高超，却不怀好意地C作该次的编辑，让许燃因为记忆炸弹而有了生命危险，最後由苏静岚向伊泽谈判，为了保住许燃的生命，她同意伊泽植入许燃对她的恨意好维持许燃记忆的空白，苏静岚也因此黯然离开。
最终两人再次相遇，许燃又重新Ai上苏静岚。
在接触该作品的初期，我下意识地连结到2004年的经典电影《王牌冤家》，同样讲述人们为了减轻痛苦，而选择忘记过去的情感，结果男nV主角依然再次Ai上对方。
由此来分析《你朝我的记忆走来》设定，作者其实是有善用此概念，无论是否忘记你，我依然会再次Ai上你，这是非常浪漫的一件事，这个设定使得「记忆与情感的连动X」成为主题核心，也让Ai情的命题被推向哲学层次。
若记忆被抹除，Ai是否还能持续存在？
然而，在事件的编排上，显得过於繁复，以及整个架空的设定掌握度不足。
内容未完，下一页继续阅读', '')('记忆炸弹的部分来得有点突然，尽管前面有先提到该设定，但是没有一个明确的事件去描述「记忆炸弹」的特X，随後就发生在许燃身上，其实我会有一点不懂为什麽它这麽严重，以及它是如何产生。
它在上偏向象徵X，而非真正具T的科技设定，这让故事的悬念更像「被告知」，而非「被感受」，降低了设定的说服力。
另外，作者在处理陈玥、许燃与苏静岚的三角恋，则是非常有戏剧张力的，尤其三人对峙的场面，隔着手机萤幕都可以嗅到火药味。
那种「谁在记得、谁在遗忘」的情感错位，让整个故事有近乎悲剧的疯狂，尽管在设定层面略显混乱，但情感的真实弥补了这部分的瑕疵，也让故事仍然能成立。
五、角sE心得：
角sE的部分，苏静岚与许燃的恋Ai线来得十分JiNg巧，两人从一开始看对方不爽，到後面的互相理解与拯救，整T的铺陈相当流畅，不过许燃的X格在初期显得不是那麽讨喜，或许是来自於她作为「登山者」的设定，拥有绝不屈服的固执与倔强。
三个人的恋Ai线充满的拉扯与张力，苏静岚与许燃旧情复燃後，背着陈玥偷偷约会的情绪也呈现非常好，刺激与浪漫共存，尤其读者也明白他们曾经是Ai人，对於这样「偷情」的行为反而给予更多的宽容。
不过在陈玥的部分，她所做的各种决定反而都让我有点匪夷所思，除了我并不明白为何陈玥会Ai上许燃之外，她虽然在苏静岚记忆中植入情愫，让苏静岚会Ai上自己，以确保苏静岚与许燃无旧情复燃的可能，但光是她让苏静岚来执行许燃的记忆编辑，就非常地不符合逻辑。
尤其在故事後半段，我们可以看到许玥与伊泽是幕後的大魔王，但是她的行事却一点都不谨慎，或者她的X格应该更狂妄，加强她对许燃的付出与自信。
在故事中，许燃才是被各种C控的角sE，尽管她的X格强烈，但她被这群nV人所控。在处境上，显得非常值得同情，不免也会思考以Ai为名的控制是否为Ai？
我非常喜欢许燃的提问，如果没有这些记忆去构筑她这个人，那她还是她吗？
六、总结：
ChatGPT说：
内容未完，下一页继续阅读', '')('《你朝我的记忆走来》是一部以「记忆编辑」为核心概念，将科技与Ai情、理X与情感巧妙交织的故事。作者以极具戏剧张力的三角恋为轴心，叩问一个浪漫又残酷的命题。
若记忆被抹除，Ai是否仍会重生？
本作最引人入胜的地方，在於其情感张力与人物牵连的复杂层次。苏静岚、许燃与陈玥三人间的关系，宛如一场错乱的记忆拼图，有人遗忘、有人记得、有人在遗忘之中仍执着地Ai。
作者将「记忆炸弹」与「植入情感」作为象徵，试图说明Ai情从不是记忆的产物，而是灵魂的共鸣。即使世界被重置，Ai仍会在灰烬里重新萌芽。
故事中有几处特别令人动容的安排——苏静岚为了救许燃，甘愿让她恨自己，而许燃即使在记忆被扭曲後，依旧不由自主地再次Ai上她。
那是一种超越理智的执念，也是一种近乎宿命的浪漫，这样的设定既残酷又美丽，成功撑起了整部作品的情感重量。
Ai，从来不属於记忆，它只属於灵魂。
【本章阅读完毕，更多请搜索25书屋;http://m.yaqushuge.cc 阅读更多精彩小说】', '')('一、简介：白政永之前都只在球场见过许灰。这天他无意间在隐秘的一处看见一对情侣在吵架，正想静悄悄离开，後面传来树枝被踩断的声音，转头一看，许灰特别纯真地说：「我刚好迷路，我什麽也没看见。」
後来，两人在球场上为了输赢，争锋相对，只是许灰的浅笑在白政永心中留下深深的余韵。
二、主题：高中校园／篮球／对手／纠结
三、CP属X：篮球队长X篮球队长
再次提醒：个人不专业心得，仅供参考，若有冒犯即刻下架，另外，文中有暴雷，请避雷！
四、故事心得：
作者在故事前半段以展现非常纯熟的叙事，我们能够很快地进入故事，不仅篮球b赛写得生动，角sE间的情感也非常丰沛。
尽管两位主角白政永与许灰在不同笑，但作者透过篮球b赛与闹事的同学，将两人的缘分再次牵绊一起。除了白政永与许灰的对手戏JiNg彩之外，他的校园生活也因小四这位好友，而多了许多乐趣。
我非常喜欢作者经营角sE间的情感拉扯，中间乱入一位排球队队长也有画龙点睛的效果，除此之外，许灰面对白政永的告白没有给予肯定的回应，不仅带给白政永纠结，也巧妙地牵动读者的心，我也跟着白政永七上八下的。
而作者特过一场「篮球」b赛，将两人内心的张力拉到最高，同时又能扣进他们与篮球的关系。既然是因为篮球而认识彼此，那更应该用篮球来进行对话。
整T情绪的堆叠一直到两人终於言和，好好亲上了一回後，才得以舒张，好似淋了一场畅快的大雨。
故事行进到前3/4，都能感受到来自作者的笔力与掌握度，然而，作者在後续写了两个大事件，让整T的画风转了一百八十度。
内容未完，下一页继续阅读', '')('第一个事件是许灰转学到白政永的学校，理由是许灰想要跟白政永当队友，虽然作者有透过许灰来做一个完整的解释，可是在故事前期，白政永是一直怀着想要打败许灰的渴望。
尤其白政永对於篮球的Ai也不马虎，我认为他不会因为跟许灰在一起就忘记此事，许灰的选择让白政永的动机无法舒张，尽管作者有让他们以「对手」的身份打最後一场b赛，但是过程中，许灰以往皆是策略型选手，他却不让队友去防白政永。
我明白作者是为了凸显他对白政永的Ai，或是撒糖的情节，但正正当当的来一场b赛或许会更好，虽然白政永还是输给许灰就是了。
第二个事件则是许灰的青梅h晓琪，她与许灰一起转学到白政永的高中，此事已经略显不合理，但作者也有给出一个还算合理的解释，但她在目睹许灰跟白政永的亲密举动後，她选择跟许灰冷战。
不幸的事情就在冷战期间降临了。她遭受到学校老师的XSaO扰，却没有管道可以求救。许灰在得知此事後，感到非常愧疚之余，也积极地与白政永试图找方法解决。
奈何该名老师形象太好，无人愿意相信h晓琪的遭遇，进而促使h晓琪跳楼身亡，後续的事情就在白政永与该名老师的一场对话之下获得解决了。
先不论故事行到最後阶段，又忽然飞来一个巨大转折，光是「XSaO扰」的事件就可以写一整本书，作者却仅以不到十章的篇幅处理，略显草率之外，解决方式也有一点太简单了。
前面描述该名老师有多麽地难以扳倒，後面却未交代过程，仅只是让白政永差一点揍那名老师，然後许灰冲进来阻止白政永g傻事後，又有一群人进来抓了老师。虽然这个场景能与前面许灰救了白政永作为一个呼应，但是又觉得好像哪里不太对。
如果只是这样的处理方式，我不仅会想作者真的需要让一个角sE以Si明志吗？
赐Si角sE不只是在於「Si」的行为层面，更需要考虑到「Si」後所扩及的影响，若需要让她的Si有其重量，前面必须要有一定的篇幅描述，包含她跟许灰的情感，可是显然我们在故事中，还无法感受到情感的份量，就必须接受到巨大的转折。
读者只能透过自己的经验去理解这个故事，从中获得的感触，就很有可能只是个人的脑补，这样就会让角sE与故事流於无效。
内容未完，下一页继续阅读', '')('真的非常可惜这个故事在结尾处，迎来一个钜变，反而成了一个弱点。
五、角sE心得：
在选脚上，白政永与许灰的X格非常有化学效应，两人之间的火花既灼热又克制。白政永对於自己的情感是很直接，他会跟许灰告白，也是出於他想知道对方是如何看自己，但许灰则不然。
许灰是一个看起来温温的，实则不太清楚他在想些什麽。在团队中也是扮演「智囊」的角sE，很可以理解他多半的行为都是有设计过，但我认为这样的许灰在面对白政永直率的告白时，他虽然没有直接答应，给出的答覆也已经尽了最大的诚意。
正因为许灰有前面个X的建立，所以当他说，他喜欢白政永，但未达到在一起的程度时，读者虽然会为白政永感到一阵心疼，但同时也能理解到许灰到用意，所以两人在告白後，反而又堆起另外一个情感拉扯的ga0cHa0。
作者在拿捏这两个角sE的情感，写得非常深入，也能随着他的文字，感受到Ai情的酸甜味。
除了两位主角塑造得很动人外，小四作为白政永的「好友」，也担任起吃瓜与嗑CP的重要任务，读者很能被小四的一言一行给逗笑，同时又能推进两位主角的感情进度，真是一个好助攻！
其他的配角像是半路杀出来的排球队宇申杰，以及相处起来有些尴尬的蓝文力，在故事中都有很不错的发挥，其实真的蛮希望作者收尾处，也能再让这些角sE出场。
六、总结：
《灰白sE盲》是一部以高中篮球为舞台的青春群像故事，从「竞争与x1引」的对立关系出发，逐步描绘出两位少年在胜负之间诞生的情感羁绊。白政永与许灰之间的火花，既是青春的躁动，也是Ai与信任的试炼。
作者以熟练的笔法描写球场上的气势、碰撞与张力，无论是b赛节奏、情感铺陈还是人物互动，都展现出极高的临场感与真实度。
内容未完，下一页继续阅读', '')('故事前半段的节奏非常稳健，从对手变为心动对象，两人的关系逐步推进，情感拉扯间既暧昧又纯粹。许灰对白政永的回应克制而含蓄，白政永的直率则带出另一种少年特有的勇气。
这种X格的碰撞，使两人的关系更加立T，也让「篮球」这项运动成为他们之间最强而有力的情感语言，既是对手，也是彼此的镜像。
然而，当故事进入後半段，节奏却突然剧烈转变。许灰为了靠近白政永而转学，还有青梅竹马h晓琪的加入，以及突如其来的「XSaO扰事件」。
这些剧情虽有其意图想让角sE更深刻，但在篇幅与情感铺垫上显得过於仓促，甚至打断了前半段细腻的情感节奏，特别是h晓琪的离世，原本能成为角sE成长的重要契机，却因描写不足而流於工具X，削弱了事件本应有的情感冲击。
即便如此，作者在角sE塑造上的功力仍然值得肯定，白政永与许灰的互动极具张力，使故事保持青春该有的温度，它成功捕捉了少年时期「想赢、想靠近、又害怕输掉对方」的矛盾心境。
在青春的球场上，篮球不只是竞技，更是情感的语言。
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