第十三章耕读传家（2 / 2）

内容未完，下一页继续阅读', '')('它巧妙地掩盖了林知暖内心深处真正的目的——为她未来能够「顺理成章」地展现出超越这个时代的知识与见解，铺垫一条自然而平稳的通道。

林大山和王秀娘陷入了长久的沉默。夫妻俩互相对视了一眼，都在对方眼中看到了剧烈的挣扎与被点燃的希望火苗。

nV儿的话，像一把JiNg心打磨的钥匙，终於打开了他们内心深处那扇长久以来被贫困封锁、名为「望子成龙」的希望之门。是啊，为什麽不能试试呢？家里现在，终究不是以前那个连顿饱饭都难以保障的光景了。

良久，林大山猛地将烟袋锅子在结实的鞋底上重重磕了磕，发出决断X的清脆响声。他抬起头，眼中闪烁着一种前所未有的、混合着期盼与孤注一掷的光芒，声音洪亮：

「好！暖丫说得在理！就这麽定了！送秋儿上学！暖丫也跟着学！咱们老林家，祖祖辈辈土里刨食，也该出个识文断字、明事理的文化人了！就算将来考不出功名，能写会算，走到哪里都多一条路，绝不吃亏！」

王秀娘见丈夫已然拍板，也重重地点了点头，眼圈不受控制地微微发红，那是压抑已久的期盼化作的喜悦泪光，声音哽咽：「好！好！咱家就是再紧巴些，也一定要供秋儿上学！」

「太好了！谢谢爹！谢谢娘！谢谢姐姐！」林知秋高兴得几乎要从凳子上跳起来，小脸兴奋得通红，眼中充满了对学堂的向往。

妹妹知夏虽然不太明白上学的具T意义，但见哥哥如此开心，也跟着拍起小手，N声N气地笑嚷着：「哥哥要上学堂啦！哥哥要念书啦！」

大事既定，接下来便是紧张而充满期待的筹备。

第二天，林大山便挑选出家里今年收成最好的一担新米，又仔细数出二百文铜钱，用红布包好，领着穿戴一新的林知秋，去了村东头周童生那间简陋却收拾得乾净整洁的学塾。

内容未完，下一页继续阅读', '')('周童生是个年近花甲的老者，衣着朴素，面容清癯，眼神温和却带着读书人特有的执拗，考了半辈子科举也止步於童生，便在村中开了这间蒙学馆，一来延续文脉，二来也勉强维持生计。

见林大山态度诚恳恭敬，束修齐备，带来的孩子眼神清亮、看着便觉伶俐懂事，心下欢喜，便欣然收下了林知秋，并定下於两日後，也就是象徵着生机与开始的「二月初二龙抬头」那日，正式开蒙授课。

消息如同长了翅膀，很快便在小小的林家村传扬开来。

有人真心羡慕林家终於熬出了头，盼来了转机；也有人暗中嚼舌根，觉得庄户人家异想天开，送孩子上学纯属瞎折腾，白白浪费银钱。

但林家上下，此刻却心志坚定，对外界的议论充耳不闻，完全沉浸在忙碌而充满喜悦的准备之中。

王秀娘翻箱倒柜，找出压箱底、原本准备过年才舍得用的细软布料，连夜在油灯下飞针走线，为林知秋JiNg心赶制了一套虽是粗布却浆洗得笔挺、式样规整的「书生衫」。

林知暖则选用经过特殊处理、sE泽温润质地细软的草j，呕心沥血为弟弟编织了一个轻便结实、别致实用的小书箱，箱盖上还巧妙地用深sE草梗编出了一个端端正正的「秋」字。

林大山更是特意去後山挑了根笔直无节的翠竹，细心打磨得光滑溜手，给儿子做成了一个充满自然气息的竹制笔筒。

开蒙前夜，林知秋激动得辗转反侧，几乎一夜未眠。天刚蒙蒙透出些微光亮，他就一骨碌爬了起来，小心翼翼地穿上那身承载着全家希望的新衣，背上姐姐亲手编制的小书箱，在屋子里来回踱步，小脸上交织着紧张与无限的期待。

一家人b往常更早地用了早饭，林大山和王秀娘围着儿子，一遍遍地仔细叮嘱，要他尊敬先生，用心听讲，与同窗和睦相处。

内容未完，下一页继续阅读', '')('林知暖将弟弟送到院门口，悄悄塞给他两个还带着温热的煮J蛋，低声鼓励道：「秋儿，安心去学。姐姐以後，可还要指望你这个小先生呢。」

林知秋紧紧攥着J蛋，彷佛攥着全家的期望，用力地点头，声音虽轻却无b郑重：「姐，你放心，我一定用心学，绝不偷懒！」

望着弟弟那尚且稚nEnG、却努力挺得笔直的背影，一步步坚定地消失在晨雾缭绕的村路尽头，林知暖的心中充满了难以言喻的欣慰与感慨。

这不仅是一个孩子求学之路的开始，更是一个普通农家，试图凭藉自身努力改变命运、迈向新起点的显着标志。

从这一天起，林知秋正式开始了他的求学生涯。而林知暖，也名正言顺地开始了她的「伴读」与「学习」生涯。

每当弟弟放学归来，她便以检查功课、请教问题为名，拿起那支粗糙的毛笔，在废弃的草纸或是乾净的沙盘上，「笨拙」却坚持不懈地描画。

她刻意将字迹模仿得歪歪扭扭，如同真正的初学者，却又表现出「惊人」的悟X与「神速」的进步，不久後便能「认得」许多常用字，甚至能大致画出一些复杂的草编结构分解图。

家人都惊叹於她的「天资聪颖」，却无从得知，这不过是她将脑海中早已存在的知识与技能，寻找到一个合理而安全的缝隙，小心翼翼地、循序渐进地释放出来的过程。

知识的闸门，一旦找到了合宜的开启方式，便将奔涌而出，再也无法阻挡。林家的未来，也随着这姐弟俩看似平常的「学习」脚步，悄然驶向了一个远b以往更加广阔、充满更多可能的天地。

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